Siste nytt

En ny rapport med intervjuer av skoleledere viser at det er store variasjoner i bruken av KI-verktøy på skoler, men at alle bruker det i en eller annen grad.

Skoler og skoleeiere har svart på spørsmål om blant annet lesing og skolebibliotek, regelverket om fysisk inngripen og tilgang til læreplasser.

Utdanningsdirektoratet mottok totalt 78 søknader om tilskudd med et samlet søknadsbeløp på 255 millioner kroner. Det er tildelt totalt 89 millioner kroner til 30 ulike prosjekter.

Vi har oppdatert sidene om kunstig intelligens i skolen. I oktober publiserer vi nye råd om alderstilpasset bruk av KI for elever.

Dette rundskrivet erstatter Rundskriv Udir-1-2025.

Hvordan opplever du Utdanningsdirektoratet? Nå gjennomfører vi en kort omdømmeundersøkelse, og vi håper du vil svare.

Vi har oversendt den andre leveransen i arbeidet med utvikling av nye prøver i matematikk, lesing og engelsk. Den bygger på innspill fra 13 lærere som har gitt oss råd og anbefalinger som vi skal ta med oss i det videre arbeidet.

Familier med barn med sammensatte behov opplever både støtte og store utfordringer i møte med tjenesteapparatet. Rapporten viser at knappe ressurser går utover tilbudet som den enkelte familien får.

Kappløpet mot KI hjelper mot juks, men gir ikke dagens eksamen evig liv. Vitnemålet er under press. Derfor må vi tenke nytt om vurdering.

Barn trives stort sett godt i barnehagen, men trivselen varierer mye, både mellom barn og hos det enkelte barnet gjennom dagen. Rapporten viser at barns egne opplevelser gir et viktig og til dels annerledes bilde enn de voksnes vurderinger av trivsel.